Департамент освіти і науки Львівської обласної військової адміністрації опублікував докладну статистику щодо вивчення курсу «Основи християнської етики» у школах області.

Керівник департаменту, Олег Паска, закликав педагогічну спільноту переглянути підходи до навчальних дисциплін морально-духовного спрямування та охарактеризував підготовку до нового навчального року як «домашнє завдання на літо».

Нерівномірне охоплення учнів

За опублікованими даними, охоплення курсу значно відрізняється між громадами. У двох із них — Великолюбінській та Лопатинській — жоден учень не відвідує заняття з християнської етики, хоча в кожній громаді навчається приблизно по тисячі школярів.

Критично низькі показники також зафіксовано у Щирецькій громаді: курс відвідують лише 6 учнів зі 1214 (0,5%), а в Ходорівській громаді — 83 учні з 2036 (4%).

Натомість найбільша кількість учнів, які вивчають предмет, зосереджена у Львівській громаді — 25,1 тис. дітей, що становить 29% від загальної кількості школярів цієї громади (86,4 тис.). Окрім того, у чотирьох громадах області курс охоплює всіх учнів: Гніздичівська, Меденицька, Мурованська та Розвадівська громади.

Позиція департаменту

«Ми наводимо статистику охоплення учнів такими предметами в розрізі громад не для критики чи рейтингування, а для того, щоб усі побачили реальну ситуацію та зробили власні висновки. Маємо час до 1 вересня 2026/2027 навчального року, щоб виважено й відповідально виправити цю ситуацію», — наголосив директор департаменту освіти і науки Львівської ОВА Олег Паска.

Олег Паска також підписав рекомендований наказ, у якому пропонується передбачати в навчальних планах вивчення «Основ християнської етики» з урахуванням чинного законодавства та потреб учнів і батьків. У документі також радять розглянути можливість створення гуртків духовно-морального спрямування.

Дискусія щодо ролі предмета

Варто нагадати, що курс «Основи християнської етики» не є обов’язковим у закладах освіти. Як пояснювала освітня омбудсманка Надія Лещик, Україна — світська держава, тому такі заняття проводяться лише за згодою батьків, а у разі відмови учні мають право не відвідувати їх.

Водночас у суспільстві тривають дискусії щодо доцільності впровадження цього предмета. Релігійний діяч отець Юстин Бойко наголошує, що освіта має поєднувати знання і виховання, а моральні орієнтири — важливий елемент формування особистості.

«Можна бути блискучим математиком, талановитим програмістом чи успішним бізнесменом, але водночас бути людиною без совісті. Історія XX століття показала, що високий рівень науки і техніки сам по собі не робить суспільство гуманним… Проблема часто полягає в нестачі моральних орієнтирів», — зазначив отець Юстин Бойко.

За його словами, мета курсу — не релігійна катехизація, а формування у дітей розуміння базових принципів співжиття: гідності, відповідальності, справедливості та милосердя.